我现在正在编辑RHCE的培训用书，刚好贴出来大家提提意见。 现在计划8月底翻译完033的实验部分和编写前7章的课程。 请提出宝贵意见
[email protected] 实验1 ：文件和目录操作 时间：1小时30分钟 目标：熟悉一些基本文件和目录操作命令的功能、语法和使用。练习组合以上命令以有效完成用户任务。 实验开始需要：一个安装并能正常运行的Red Hat Linux系统。有一个帐户名为student密码为student的普通用户。请与指导教师核对此帐户是否存在，若student帐户尚不存在，按以下步骤创建。 1． 以root用户登录虚拟控制台（如果在X下，按Alt+Ctrl+F1）。 2． 在提示符下输入如下命令： #useradd student 创建普通用户 student 3． 输入如下命令： #passwd student changing passWord for user student New Unix password:{在此输入student} BAD PASSWORD:it is based on a dictionary word Retype new Unix password:{再次输入student} Passwd:all authentication tokens updated sUCcessfully 为普通用户添加密码 第一步：组织目录和文件 情景故事： 大量文件积聚在你的home目录，你决定该是重新组织它们的时候了。你计划创建一些新的子目录，并拷贝和移动你的文件以实现你新的规划。另外，你还有一些根本不需要的文件，必须删除掉。 任务： 1． 在虚拟控制台 (tty1) 以用户名student (密码为student)登录 2． 登录系统后，你应在你的home目录下，可以用“打印当前工作目录”命令验证 $pwd /home/student 3． 用如下命令检查你的home目录下是否有文件 $ls 短格式显示当前目录下的文件 $ls –a 短格式显示当前目录下的所有文件（包括以点开头的隐藏文件） $ls –al 长格式显示当前目录下的所有文件（包括以点开头的隐藏文件） 为什么第一个和第二个命令返回不同的文件数？ 第三个命令报告在你的home目录中最大的文件是什么？ 你的home目录中有任何子目录吗？ 4． 这一步中，你要用touch命令来创建新文件。touch命令的扩展用法的细节将在之后的单元中学习。现在，仅输入如下的一行（包括花括弧和下划线），在敲回车之前，让你旁边的同学或指导教师检查一下你所输入命令是否正确。 $touch {report,memo,graph}_{sep,oct,nov,dec}_{a,b,c}{1,2,3} 5． 用ls命令检验上一命令的结果。你应发现在你的home目录下已创建了108个新的空文件。这些文件代表你在随后要用到的数据文件。如果由于某种原因你没看到这些文件，可要求指导教师帮助；若没有这些文件，后续实验将无法进行。 6． 为组织你的文件，你必须首先创建一些新目录，用mkdir命令在你的home目录下创建一些子目录。 $mkdir “A Report” $mkdir September October November decdmber 再次使用ls命令检查你的工作成果。 7． 使用如下命令在你的新目录中创建另外一些子目录，输入： $cd A\ Reports/ 或 $cd “A Reports”/ 改变目录后，输入： $mkdir 1 2 3 使用ls验证你的“A Reports”子目录是否有三个分别为1、2和3的新目录。 8． 将你的home目录下所有包含“b”记录移出，并按月分组，当你使用复杂的通配符时，提前验证是个好主意，这样可确保对正确的文件进行操作。一种验证方法是将你所要用的命令换为一个不会造成破坏的命令，并对该命令使用你准备使用的通配符。 $cd $ls –l *dec?b? 你应看到会列出9个“december”和“b”文件，现在用以下命令移出它们。 $mv *dec?b? december/ 列出december子目录下的内容，以验证文件移动操作是否成功。 $ls –l december/ 9. 将其余的“b”报告转移到它们相应的目录： $mv *nov?b? november/ $mv *oct?b? october/ $mv *sep?b? september/ 10. 你要将“a”报告归类到它们相应数字的目录 $cd “A Reports”/ $mv ~/*_a1 1/ “1”和“september”文件已不再需要，删除它们并验证正确移动了其它文件： $cd 1 $rm *sep* $ls 11. 将剩下的“a2”和“a3”报告移至它们相应目录： $pwd /home/student/A Report/1 用相对路径移动“a2”文件： $mv ../../*a2* ../2/ 用绝对路径移出“a3”文件： $mv /home/student/*a3* /home/student/A\ Reports/3/ 12. 返回你的home目录，用ls命令验证这个目录中只剩下“c”文件（如graph_dec_c1,graph_dec_c2等） 13．每个月的“c1” 和“c2”报告文件很重要，于是你想在另一个目录下作个备份。 $mkdir /tmp/archive $cp report*[1-2] /tmp/archive/ 另外，所有12月的数据应备份至/tmp/archive目录，注意，要使用-i选项，这样在覆盖文件时会得到提示信息。 $cp –i eport_dec* /tmp/archive/ cp: overwrite ‘/tmp/archive/report_dec_c1’?n cp: overwrite ‘/tmp/archive/report_dec_c1’?n 14. 现在你已备份了对于你来说重要的“c”文件，你想删除仍保留在home目录下的所有文件，查看剩余的文件表明：通配符*c*会匹配所有文件，你为什么不执行rm *c*命令？（提示：尝试使用ls *c*命令） 15．输入如下命令删除在你的home目录中剩余的“c”文件 $rm *c[1-3] $ls A Reports december november october september 结果： 得到一个更有序组织的home目录，文件放入了恰当的子目录下。一些文件备份到了/tmp/archive目录下。 第二步：确定磁盘使用情况 情景故事： 你想记录你的系统中每个文件系统剩余的磁盘空间，另外，你想列出在你的系统中哪些目录消耗了最大的空间。 任务： 1． 用df命令确定你的每个文件系统的剩余空间，你获得的输出结果应与以下类似（虽然由于特定的安装不同，输出可能不同） $df Filesystem lk-blocks Used Available Use% Mount on /dev/hda5 12880646 1634344 10591988 14% / /dev/hda1 36566 2476 32202 8% /boot 2. 注意：df命令的默认操作的报告信息是以块为单位的，尝试使用-h和-H选项，将会以“人类可读的”形式报告信息。 $df -h Filesystem Size Used Avail Use% Mounted on /dev/hda5 12G 1.6G 10G 14% / /dev/hda1 36M 2.5M 31M 8% /boot $df -H Filesystem Size Used Avail Use% Mounted on /dev/hda5 13G 1.7G 10G 14% / /dev/hda1 37M 2.6M 31M 8% /boot 二者有什么不同，为什么？（使用 man df ） 3. 在你的home目录下，使用du（disk usage磁盘使用）命令来确定你的文件正消耗多大的空间，为得到更为可读的输出，可尝试使用-h选项。 第三步：检查文本文件 任务： 1． 首先，我们需要使用一个文本文件。 $cd $cp /usr/share/dict/words . (注意这一“。” 点) 2. 使用cat显示文件： $cat words 3. 在此情况下，使用cat命令是个糟糕的选择，因为大部分的输出将一闪而过。尝试使用less命令： $less words 使用less命令，你可以每次一屏、并可向上滚动（使用b键）或向下滚动（使用空格键）来纵览所有输出。 4． 如果你只需要浏览一个文件的前几行或后几行，你可以使用head或tail命令： $head words $tail words 你可以使用head和tail的手册页来查找哪个开关调整显示的行数，哪个开关调整要显示行的相对位置。 要显示文本的前50行，你使用什么命令？ 要显示文件中从第25000行开始到结尾，你使用什么命令？
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（出处：http://www.sheup.com）
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